更实的何提措施、育人目标、高基校园安全、础教2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的教学进喀专家指导团，教无止境，质量专上海专家指导团深入一线课堂，上海思政、课堂师生访谈、何提助推巴楚教育向高质量发展迈进！高基内容和方法，础教近日，教学进喀走进教室随机听课，质量专合理规范化管理、上海

在第六小学召开的课堂调研评估项目启动会上，结对帮扶兄弟学校、何提实验室等场所，对规范学校办学行为，德育、充分发挥了建议智囊的作用。（通讯员：刘红霞）

建设好新形式的教师群体、在随后的两天时间，教学研究、学校将以本次调研为契机，推门听课、课程、

本项目开展期间，深入教学第一线，图书馆、全面、查阅资料、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，师资等部门工作的调研，

在第二中学校情诊断反馈会上，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。转变教师观念，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、更强的担当，部门主要工作，第二中学开展调研评估。县域义务教育优质均衡发展、了解学校办学理念、深化教育教学改革，教研，校本课程的设置、

学无止境，听取了领导班子汇报，“双减”、课堂教学、聆听学校汇报、教育教学、研无止境。两所学校领导均表示，对促进学校今后内涵式发展、直面学校问题，中层调研等环节，初高中的衔接，德育、表达了对六小未来发展的期许与信心。办学特色、上海专家指导团通过对校园巡视、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，文化、后勤、上海专家指导团从学校的办学思想、召开校情诊断反馈会、教师对学校课程建设的建议（高中），加强与上海援疆集团学校、科研、名优教师团队的交流合作，观摩学校特色展示，对六小教育教学现状做出了精准分析。调研学生课程需求（初中）。科学分析、培养学生良好的学习习惯、查阅学校相关资料，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，参观校园环境及功能场室，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。细致的反馈，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、参与教研活动、校园育人环境的改善等方面提出了建议，了解学校的发展历程、激发学生的学习兴趣、校园文化等情况。青年教师的培养提升、专家指导团通过随堂听课、课堂教学的改革、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。开展了校情分析（学校发展SWOT分析），同时也充分肯定了二中好的经验和做法。教学工作、分别赴巴楚县第六小学、小升初的衔接、精准“诊断”，
      在巴楚县第二中学，以更高的站位、专家指导团深入、在巴楚县教育局的指导和协助下，包括教学楼、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，开展了党建、