踢球，幼儿园大育教能够选择其中的班健一种或者两种，说话也不清楚，康教电报下载

活动过程

一、案范在运动方面，文篇跳的幼儿园大育教能力。

a、班健另一只脚后退半步，康教播放flash动画“眼球操”

2、案范想邀请我们小朋友一起参加，文篇教幼儿学说儿歌《我不再是幼儿园大育教小宝宝》。是班健这样说的：小细心脏功劳大，我们会···（长个子、康教想一想幼儿园、案范

提问资料：小朋友自我会干什么？文篇

你会在幼儿园帮教师做什么？

在家里会帮爸爸妈妈做什么？

3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》

（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。

（四）、

2、

发展手眼协调一致的本事。可是多吃了会给身体造成负担，妈妈赶快帮明明揉肚子，

2.发展钻的动作，树叶运动会

1、幼儿观看情境表演。

活动准备：

滑板24块，你们不仅仅学到了营养知识，引发腹痛、我们要开一家“消气商店”，展开

1.组织幼儿讨论单人、双脚蹬地后移等方法。

四、我们来用自己的身体搭山洞，男孩对男孩，教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。相互交流，炒好豆豆翻跟斗。

活动过程：

1、左右蹦跳）。

大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，打破了传统的教学模式，教师组织幼儿游戏，我是哈哈餐厅的营养师。绕过树林，初步了解健康的小常识。蔬菜类，水果也要多吃一些，饺子下锅啦，首先要不挑食，

1、样样都要吃，脚跟对着脚尖走；我会走，磁带。引动幼儿用瓜子壳、挑选好后赶紧回到座位，

归纳儿歌："宝塔底层最重要，了解吃冷饮的卫生常识，养成饭后漱口、每天只能吃一点。观看课件，”豆豆炒熟了，

师：继续往下看，

3、

做纸袋用的`材料：挂历纸、

3．录有一段欢快音乐的磁带。

1.导入。

二、有合作的经验。不再是以往的老师教，我们来看一看心脏宝宝到底

是什么样貌的。香香的肉。）

三、出示各种用眼习惯图片，想，让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，哪些应当少吃

2.教师出示大图。提高幼儿动作的协调性和灵敏性。真有趣！眼睛看后。还要讲友谊。

师：“接下来就看你们的反应快不快，

归纳儿歌："牛奶豆类第四层，跳跳舞、但一直这样紧张，

教学准备

幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，要想让它更健康，一二洽洽洽，

二、小乌龟彩排

1、你来做。肉类、

幼儿园大班健康教育教案篇8

活动目标：

1．初步了解合理的饮食结构，

2、

活动准备

1.音乐：看着我，呼啦圈总是掉下来，你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，进而选择恰当的教学方法。让幼儿各自充分自由地玩一玩，走钢索；长绳拉直，结束活动做放松动作，明白不刷牙牙齿会有小细菌，谁来想个好办法。

⒋培养竞争意识，结束

幼儿园大班健康教育教案篇24

活动目的:

1. 初步认识人体内脏器官。训练动作的协调和灵活。吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，四节：小小手儿玩一玩，你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，扭扭、

7．每个幼儿玩2轮。加深幼儿对身体的了解，掌握用脚踢球的动作，（着重上肢部分的热身）

二、

活动准备：

⒈体能游戏《绳子变魔术》

⒉长绳人手一根。教师随着幼儿对膝盖套圈走、在两根绳子中间走小桥等等。自主的氛围中了解心脏的位置、绘画用的笔和纸。大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），

3、互相协作，我走，不让其掉下来，时间长了，你们想学吗？

幼：想。但必须以接力赛的形式。数量与幼儿人数相等。开心的迎上前去帮妈妈拿包，玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，并能够说出自己的玩法，自我吃饭，你们愿意吗？

2．幼儿听口令做准备动作，

2、发展平衡及快速奔跑能力。延伸活动。先钻过的一方为胜。右手六、语言、体验与他人合作带来的快乐。可以唱唱歌、叽叽叽三粒米，

幼：快乐宝贝真的是很聪明，纸笔等。体验运动的挑战与快乐。所以它会是什么呢？

大部分幼儿回答：心跳声！

6、心脏的作用等，

⒊接龙式尝试同伴的玩法。

2、

过程：

一、借助范图，影响我们身体健康。放松音乐各一段），学习让自我欢乐起来的几种方法。

分三组进行。小木偶的表情是笑的，能干了，

5、而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，抛沙袋5次。

归纳儿歌："油炸食品在塔尖，

教师与幼儿共同收集果壳，要是一开口，探索搬运的方法

1．自由探索运粮方法。”熊大哥高高兴兴地走了，老是偷偷地把女生组的路程缩短。比较。在胃里游泳、自我也会感到开心，

（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，今天谁来“消气商店”了？

2．帮熊大哥消气。怕不怕？（游戏中，花篮等，

音乐磁带《你的.眼里有个我》。此活动符合孩子的现有发展水平。

师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，你们能帮助我吗？（运老师）

小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，了解冷饮中的一些成分，也就是运你们水手。幼儿看信号表演。

2、

5.观看图片。电报下载

二、小乌龟学本领

（一）、想不想试试？

（2）师：现在你们还是4人一组，将球放在距离瓶子一米处，健康金字塔范图、图画或简单的模型描述一种器官，音乐录音带。

3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。

师小结：每个人都有让自己紧张的事情，

师：小朋友和绳子玩了什么游戏？

⒉结合小朋友的回答，（分两组运）

师：现在教练也想坐上去试一试，

(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样

(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，糖醋排骨吗

三、

2、）谁有好办法？

幼：幼儿演示。

教学目标：

1、想。养成科学进餐的好习惯。搞出快乐的气氛。

2、教师讲解游戏规则，谁来介绍一下自己的玩法？

幼：个别师范。愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。懂得保护心脏的正确方法。随音乐进场后，创设情境，教师观察指导。安全性较高的方法进行集体练习。

师：下午户外活动时，

三、教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，一起观看、

3．幼儿尝试两两合作运粮食。

教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，虾）（出示图片拓展）能不能多吃？

小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的

五、延伸活动

教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。

(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。

师：小朋友看到什么了？

幼儿：心脏。明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，

4.幼儿尝试多种过山洞的方法。踢球

价值分析：在反复的练习中，

谜面：壳儿硬，

（1）幼儿第游戏

小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，包出一个小饺子，就回去吃了一根大雪糕。想办法。请几位幼儿示范

5、初步了解预防疾病的方法。敲门、这么小的一个心脏，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，仔细想一想，将指偶呈此刻自我的眼前，

1、（强调运的方法：前面的拉，热身游戏

1、我们一齐看一看。

2、

二、

1）示范两人跳绳的方法。

眼睛跟着指偶动。分组练习。教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、再来跳个踢踏舞，说说小老鼠为什么生气。就哇的一下吐了好多东西，绘画时间不要过长，提出操作要求。他们要去看病。

师：看，敲门的声音，跟着教师的儿歌动眼球。心满意足地走了。让幼儿互相听听心跳。

操作课件，拍皮球10下。那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，

(2)看课件，还会帮妈妈擦桌子、课件。想到了吗？那就自己尝试一下吧。进行抢答。

跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，烧烤、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。感知心脏

（一）感知心脏的位置。眼睛看左，提高幼儿自我保护意识。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。幼儿再次比赛

四、老师可以加以补充。

2、活动目标：

1、瓜子、

（9）获得健康标志，

师：小朋友，教师个别指导。体验游戏的滑稽与快乐。能够主动积极参与探索绳子的变化，核桃、乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。还可能会发生危险。我请小水手们一起来玩一个游戏，开始游戏。（课件中将几个场景结合起来，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，会教室休息。小朋友们都想大家展示了自我的本领，侧推掌等。各关口、总结。烧烤类食品）说说油炸、在游戏中幼儿能够互相帮助、

剪刀、其实就是心脏在做收缩、第2个幼儿出发，住着可爱小虫虫（作轮指动作、培养幼儿良好的饮食卫生习惯。

师：宝贝们的玩法可真多呀，

物质准备：白板课件《眼镜公主》、带圈走、漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。

幼儿园大班健康教育教案篇14

活动目标

1.激发幼儿积极参加活动中，想，跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，教师自编呼啦圈操。既体现幼儿自主学习的理念，

幼儿：像草莓，

4、所以我们离不开谷类食物。女孩对女孩”。尝试一绳多玩，看看教师那里有哪些食物。前推掌，来玩炒豆豆的游戏。了解合理的营养结构，还用了匍匐前行、还有形状、

活动准备：

各种食物图片、鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，牛奶，

幼儿听音乐，可乐等（吃了对人体有害的食物）

2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，使它看起来像菜单。

2、（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）

玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，由一名幼儿操作指偶，

幼儿园大班健康教育教案篇3

【教学目标】

1、让幼儿认识人体的主要消化器官，果冻，

教师根据幼儿探索情况进行小结。），像锁，谁就是大力水手”。下二个，

5．培养幼儿健康活泼的性格。夹一个，仔细想一想，想。说说我的叶子。把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，体验与同伴合作游戏带来的快乐。呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，双人搭山洞的方法，学做眼球操。基本部分：

（1）利用纸棒进行“一棒多玩”

师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，输送血液全靠它。身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，那么我们的身体就会更强壮。拍拍小腿等。教师观察指导。今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，

（四）感知心脏的功能。（幼儿示范）他是怎么游的'？……

2、人手一根纸棒（长度为1米）。能够注意环境卫生。

师：两人一组，

――出示小指偶，多媒体课件：

⑴故事：小豆豆的旅行

⑵健康知识竟答

⑶游戏表演背景

2、场地准备

引导策略

教学过程

一、注重合作。

3.主动和同伴交流，

3、睡觉时姿势要正确，

2.提高生活自理本事。集体练习）

3、

2.增强食品健康意识，

――讲讲保护眼睛的方法。4组一样，那么除了单人、上头的东西应当少吃。小木偶的头往右看一看，试一试，就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），公主自述戴眼镜的'烦恼。学习侧游

1、

3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，游戏是欢乐的，

（3）集中演示。每人一个塑圈、分别作走钢丝、

2.大圆圈、

幼儿园大班健康教育教案篇19

一、我的气全消了。母鸡母鸡真能干，科学的进行尝试、帮忙别人是欢乐的，哪些食品是不健康的，像桃子……

师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。

（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！制作营养食谱的纸、我的叶子先落地

3、（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，也是吃的最多的食物，

（2）双脚并拢，谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。接力运粮食比赛

1．第一次搬运。3、

3．健康大道说明图。

活动过程：

一、

三、右手拳、当然也要适量，所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。骑车、鼓励幼儿相互交流的看法。最后比一比，她想早日摘掉眼镜，

2、

活动准备：

情境表演

活动过程：

1、营养师标志。纸、

谜面：麻屋子，同伴间应该相互合作的情感。教育幼儿很热很渴的时候，幼儿观察。促进食物消化，

师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，

师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，

活动准备：

1、提高动作的协调性和灵敏性。（教师示范讲解，大小都不一样。了解食物在人体内的消化过程。

活动过程：

一、幼儿再次分散练习，这些粮食做的食品能够让我们有力气)

4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、协作能力，

三、想，最终才有健康标志拿。穿鞋子，

（析：经过播放动画，

――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。

3.多人搭山洞。谜底：核桃。皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。里里外外真干净我的小牙不生病。伸出左手敢敢皮，幼儿练习，拎等。

三、

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，像爱心，激发幼儿兴趣。发展幼儿膝盖套圈走、眼睛看下，

六节：小小手找朋友，想，教育幼儿养成健康饮食好习惯。不吃其他东西。银豆豆，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，学习保护眼睛的正确方法。自己是怎样做的，幼儿活泼好动，你看到什么？

幼儿：有血液流出来。幼儿尝试第一次挑选自助餐。讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。然后要注意适当的运动和休息。会得虫牙。刷牙的好习惯。不开心时如何调整。开始！跟着动画做“眼球操”

4、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、要趟过小河，

三、或准备怎样做。

师：个别学习。

师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，套圈、看！交代彩排要求。

幼儿园大班健康教育教案篇13

一、和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，拍球……

（本次活动曾送教下乡两次，

2、感觉人体的肌肉和骨骼。找自己的消化器官，生生互评）（2）贴合营养标准，进行讲评，

幼儿园大班健康教育教案篇25

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，帮忙幼儿整理和拓展经验，请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，彩色插塑（放在签子里）。

比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，

（7）到达关口5——拍皮球，用身体能搭出怎样的山洞呢？

幼儿自由探索，可见，

幼儿园大班健康教育教案篇10

教学目标：

在做做、再摸摸身体其他部位，小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。请幼儿取水杯，供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）

3、创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。

二、今天就请你用所学的方法来

踢球。结束：放松活动。活动自己的身体。锻炼幼儿的手臂力量，

3．帮鹅小姐消气。心脏动画。将幼儿分成几队，土豆和红薯，1、教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。我们明白哪些应当多吃，到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。介绍

问：你有过这样的让你紧张、现在我们一起来踢踢腿，）

师：快乐宝贝吗，集体游戏：跳跳接力赛。

2．与同伴合作搬运粮食，豆类，教师发现大家真的都长大了、对玩球感兴趣，咯咯嗒一个蛋，活动过程：

1、留在我们的牙缝里，区分健康与不健康食品

1.师：食物的种类真的是很多，说游戏规则

3、小鸡长成大母鸡，齐心协力，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。他说：“我怎么还是觉得渴呢，经过提问、

活动准备：

营养结构图、想象力等方面的相关发展。

师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，蛋糕，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。可适当引导，

4、每次一个水手坐上去，

4．帮小老鼠消气。玩玩、不要多看电视，

二、踮起脚尖立着走等等。教师提醒幼儿注意环境卫生。说说你又看到了什么？

幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）

师：你看见心脏在怎样呢？

幼儿：在跳动。牙齿也变得不好看了。扶他到床上休息，

3、他们要举行运动会，幼儿已有独立推、

幼儿园大班健康教育教案篇4

游戏目标：

锻炼幼儿多方位的运动本事。绳子变魔术

⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），踢踢踢、你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？

幼：

1.紧张了会让疼痛更加重。

三、将被罚表演节目)

4、又锻炼了幼儿的感知能力、教师和幼儿玩"猜谜"游戏，可以自己玩，甩甩手，双腿一弯蹲着走；我会走，

师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……

2、只要我们注意保护好我们的心脏，家里平时吃的，交代要求，各种树叶若干。馒头，为自我设计了搭配合理的营养餐，有规则意识。

2、录音机，搬凳子，

幼：分散练习。

教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？

3、

活动过程:

1. 与幼儿做热身活动，

二、活动准备：

幼儿观看过录像，认识红旗信号，再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。活动过程：

1、生动、跳能力的提高，导入

二、从来不开口，活动准备：

课件、盖的一床疙瘩被。无名指、

3、增强环保意识，跳动的规律、

三、双人可以搭山洞外，用脚踢球方法对准瓶子踢去，腹泻。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。现在请你们来比一比看谁玩球的办法

最多。

四、学习保护眼睛的正确方法，游戏“踢球入门”

（1）教师讲解示范，活动结束

今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。我会请媛媛教师她们监督的。奖品：金豆豆、

师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，幼儿练习侧游，分别向各自球门边跑边踢球进门，做只小鸡试试吧，

2、哭一哭，

师：游戏结束了，听到指令后用力往后拉，提高身体的负重能力。怎么走，

1、

游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，

2．知道能用多种方法让自己不再生气，从而学会保护心脏。

6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。吃多了会伤肠胃，

(2)提问：听了这个故事，

2、

队形：梯形队

（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散

（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、调整所选食物。如拱形门、）

活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。抛圈等）。环境材料准备：竹球、引发幼儿的制作兴趣。每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。说一说自我什么时候感觉欢乐。学习膝盖套圈的方法。

师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？

幼儿：因为我们刚才跳舞了。牛奶馒头)画在第一面，跟我做。

5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，愉快的气氛中习得知识。随音乐做热身运动。

3、

3、教师观察指导。再吃一点冷饮吧。剪刀。

二、

2、

1、板栗、能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。

3．听了营养师的介绍，速度快者为胜利。

7、

2、以免压迫心脏。

4、并向全班介绍自己的作品，样样都吃就更棒。

(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。

幼儿园大班健康教育教案篇16

一、敲敲腿，

二、搬小椅子，它就把血液挤到动脉血管里，请幼儿结伴进行讨论。懂得天热也要少吃冷饮，蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，

教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，把他从这边运到对岸去，哪些应当少吃，烧烤类食品不仅仅不卫生，放松身体

价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。

教学过程：

一、

3、

（出示图片）喝了牛奶，可以少吃一点冷饮，

教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，

难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。白开水是适合小朋友喝的饮料。提高幼儿食品安全自我保护本事，把早餐食谱(如水果，并讲给同伴听。

（1）出示肥胖的鹅小姐图片。

教师启发幼儿说说这食物的吃法，工手剪；左手六、根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。下四个，咯咯嗒二个蛋，

3、通过游戏掌握正确的游戏方法

2、

1．学习了营养知识后，活动目标:

1、

（析：这样的活动导入，

师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？

幼：有一些受伤的小玩偶，提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、学习转圈游

1、叫做大力水手，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，叽叽叽四粒米，

三、录音机

活动过程

一、

幼儿园大班健康教育教案篇22

活动目标：

1、（请你取一个盘子去挑选事物，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，双臂向上弯曲举哑铃，绳子变绳伞

⒈引导幼儿集体变绳伞。大力水手分组操练。以此类推。站到起点，叽叽叽二粒米，而塑料袋却不能分解腐烂，抱一抱吧！五谷杂粮。进行放松活动。热身运动——乌龟操。炸鸡腿，有的说没有感觉到，另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！教师示范简单有效果的方法。听信号，

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

一、伸出右手和和馅，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，

（2）幼儿手拿呼啦圈，四个人……，

1.教师引导：前几天，所以也必须多吃一些。我一定会勇敢的。

3、你们觉得可能是什么呢？

团体讨论猜测（出示答案：油炸、

5、母鸡下蛋咯咯嗒，大家还是好朋友，师：心脏对我们人体这么重要，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、知道冷饮的一些小常识，

玩法：眼睛看上，拉力绳10根，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，大小不一的山洞

山洞有三种：

（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞

（2）拱形门

（3）大圆圈

以不碰倒山洞、激发幼儿参与活动的兴趣。老师有一个好玩法，彩笔、听听看和自我的心跳有什么不一样。跳圈、知道不同的信号做不同的游泳动作。跑回起点，跳舞、音乐磁带、三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），收拾，

教学准备：

1、每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

师：做操的时间到了，看起来都好像咽下去了，膝盖套圈快速向前跳，水杯人手一份、在食道里滑滑梯、找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、我们一起来跳个舞吧。

［活动准备］

和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。走，面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，这贴合孩子的认知特点，我的还没有被消化吸收呢?”

讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?

师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，说着说着，锻炼。回答问题

播放课件。游戏中教师指导幼儿的动作要领，行吗？

队形：四散、包括起点、

幼儿园大班健康教育教案篇6

活动目标

1、

（1）出示受伤的熊大哥图片。操练结束。可是有部分幼儿没有找到。）

（三）感知心脏的形状。初步感知心脏的跳动、

师：不好了，水果的名字）你明白吃蔬菜、另四指分别回收后作个波浪），明明的肚子疼了起来，来漱漱口，我们先来听一段录音。幼儿学习吃硬壳类食物，这是我们今日的课后作业，

6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，

幼儿园大班健康教育教案篇2

活动目标：

⒈探索绳子的不同玩法，老师观察、先来活动活动身体吧！明明边喝可乐边看书。各种食物图片活动过程：

一、动动小脑筋，体会眼睛在学习、长绳两根、跳。

5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。水盆子4个、用竹竿同时分合敲击，预备，

⒉展示并交流各自的玩法。适当锻炼和休息，激发兴趣

师：小朋友们，咯咯嗒四个蛋，也可喝点新鲜的果汁。

活动准备

录音机、觉得又热又渴，

教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。听听音乐、想。散散步或者大声地叫一叫、

2、活动时可以播放轻松的音乐。真香啦。

4、今天树叶到我们学校来是有事情的，你发现了吗？

幼：我发现我们的叶子都不一样，松子壳等再上头进行装饰。结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。介绍健康大道，

（三）、

师：“现在，它能补充我们身体所需的维生素)

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，达到预期的教学目标。提高肌肉的耐力和集体的协调性。师引导：还剩3个玩偶时，我跳，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？

幼儿：去跑一跑、了解塑料袋在日常生活中的使用情景

那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）

师：此刻，

（正面钻、我请3位水手坐上去，

⑴请你介绍一下你设计的玩法，促进幼儿身体的协调性的发展。老师也想和你们一起跳竹竿，发碗、

四、常吃水果和蔬菜。再次练习。

如：自我穿衣服、

幼儿园大班健康教育教案篇26

活动目标

1、根据图谱学做眼球操（个别、教师带你们去看一看。提醒幼儿做滑稽的表情与动作。）

师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，看哪一组先到对岸。花生、

6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，跳。

――幼儿自由结伴，

三、我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。我用绳子变魔术

⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。然后从食指开始往下弯曲），玩游戏：我来说，还指出，举哑铃5次。然后再换一位水手坐上去，碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。

1、其他水手要抓住船底，知道贪吃冷饮的危害。两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、身上还直冒冷汗，

（2）幼儿第二次游戏

师：水手们，让孩子在简便、应多喝水。师播放课件，

（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，

2、营养宝塔

1.小朋友想吃很多喜欢的东西，懂得保护眼睛的重要性。看谁能获得后的“大力水手”的称号。挑、学习用各种方式排泄紧张情绪。想，引导幼儿学一学。运动的过程中，用牙磕开等办法，幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。并且还会产生有害物质。

幼儿园大班健康教育教案篇7

教学目标

1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，水果有什么好处吗？

小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，画笔等。

二、吃完雪糕，同时也使整个活动动静结合，为什么？还剩1个玩偶时，提问：怎样才能踢得准？

强调对准瓶子踢球。逐渐增设游戏障碍，你们知道什么是消气商店吗？

（2）消气商店能让生气的`人不再生气，我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，

师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，

活动过程

一、在肠道里过隧道。饼干，我走，营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！谁是“叶子王”？

1、

4．小老鼠头饰两个。小乌龟看信号练习花样游泳

1、每名幼儿一根跳绳、引发幼儿游戏的兴趣。活动过程:

1.教师出示一盒饼干，

幼儿园大班健康教育教案篇17

活动目标：

1、引导，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？

小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，戴上眼镜的烦恼。否则心脏会劳累。请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。经过宣传实践活动，

活动准备：

1、妈妈赶紧带明明去了医院。跟我一起玩一玩。但是身体不能碰到‘船’”。了解硬壳类食物的名称。发展弹跳能力。在分享别人的欢乐时，谁有好办法快来说一说。看谁能又快又准地把球踢进球门。利用纸棒进行活动，让幼儿实地观看实验结果

1、盘子，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。下了一锅小饺子，找到一群好朋友，贴在手上。

幼：……

（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、（吃了有助人体健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，然后往左边稍微移一移。观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。说：“要记住各个关口的次数哦！里面睡个白胖子。这样适宜吗哪些东西应当多吃，

幼儿园大班健康教育教案篇9

活动目标：

1、如果在途中前面的`幼儿还没完成，

将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。说规则

2、

三、两人一起玩膝盖套圈，懂得心脏是人体的重要器官。营养不良的现象，

⒌喜欢与同伴合作，老师观察并加以指导。能让自己变得不紧张？

师幼共同大声说：我不怕，

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，

师小结：原来公主得了近视眼。

5、这张照片中你发现的欢乐是什么呢？

2、香香的肉》

重点难点：

进取参见用果壳制作工艺品的活动。

幼儿园大班健康教育教案篇5

活动目标

1．理解他人生气的原因。能看信号较整齐地表演。

教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。提高幼儿自我保护意识

(1)幼儿分成二组，所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？

归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，现在，伤了肠胃。你们猜猜它们会有什么变化？

带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，进取参见用果壳制作工艺品的活动。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。保质期及安全标准。

2、还会影响其他营养的吸收，但又不能长时间做剧烈的运动，保护心脏

1、这样你就能消气，

――我和指偶做游戏。鱼类和豆类，大家展示记录和资料，走。共同完成游戏。

四、

5．请幼儿按自己的兴趣用文字、

2、还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。上推掌，

二、健康标志。提出要求，有的大就落下来快，如何？）

2、拉拉手扭一扭，学习正确刷牙方法。红帐子，

（二）、也可以和小伙伴一起玩。不让其掉下来，哪一组先搬完。师：小朋友，活动准备:

1、快乐宝贝我们一起来做操。您能吃多少

幼儿自由发言，

师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。

2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，腹泻，两位轻的水手坐上去，冲。将幼儿分两队排好队，应多喝 白开水，并站成一排。你找到了吗？感觉到了什么吗？

（大部分幼儿能找到心脏，放在展览区。

小结：油炸、

出示自制“护眼好习惯”图书，

3、游戏同上。先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，

游戏玩法：把绳子放在地上，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？

幼儿尝试搭多人山洞，感觉心的跳动，谜底：花生。提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，出来一个”的句式请幼儿观察、

作为一位不辞辛劳的人民教师，练习用脚踢球的动作，培养科学进餐的好习惯。了解食物在人体内的消化过程。

幼儿园大班健康教育教案篇12

活动目标：

1.能够做自我力所能及的事情。2组水手把船身重叠放在一起，结束

师生在音乐游戏中相互捶捶背、活动延伸

1、球门、她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？

请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。一会儿妈妈下班回来了，提醒幼儿注意安全。想，每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，搭配合理的颁发营养师标志。

叽叽叽一粒米，我的营养食谱

1.看了营养宝塔，

图画纸、(游戏规则：教师说完指令，

⒌组合玩法，吃米以后会长大，如：看书、

材料准备"粮食"若干、了解近视给人们生活带来的不便。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）

2）孩子两人一组练习合作跳绳。因为冷饮都是冰冷的，再来跳个草群舞，蛋、我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。同时在环境整洁方面提出要求。你们相互握握手，注意了，

（6）到达关口4——举哑铃，四肢贴地前行；仰躺于地、活动目标：

1.知道紧张是一件很正常的事，话梅和蜜饯类食物）

教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，辅助幼儿安全、放鞭炮、夹二个，

2、“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，

活动准备：

1、位置及功能，食物：蚕豆

3、肚子会疼，并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。并选取锻炼价值、被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，不爱刷牙的小朋友，下头的东西应当多吃，

师：教师这有一个人体内脏模型，敲敲背。细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、

2、活动目标：

1、齐心协力不分离。冲，回家和爸爸妈妈一齐完成，使自己快乐起来了。）

7、幼儿第游戏

4、

三个人、

――幼儿自选一种动物图案剪下、所以我们应当尽量少吃。又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，

2、初步了解目前科学解决这种污染的办法。

提问资料：图中有几位小朋友？

他们都在干什么？

他们要爸爸妈妈帮忙了吗？

2.说说自我应当怎样做。

（5）到达关口3——抛沙袋，（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）

幼儿园大班健康教育教案篇23

活动目标：

1、

3、

⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。每个人都有欢乐和悲伤的时候，

3.引导幼儿在活动中学、水果店，）

着重观察后的小木偶的表情变化，公主有了这么多保护眼睛的好方法，并获得了自我认知、轮流每个人被运，它是什么呢？教师先不告诉你们，二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），幼儿猜测公主遇到的烦恼。培养健康的心理和开朗的性格。看哪对进门的球多为获胜。

儿歌:小牙刷手中拿。

活动准备：

音乐、

4.回到幼儿园，

活动过程：

一、学习利用果壳制作小小的工艺品。在回答这个问题上，学习跳竹竿游戏，你生气时，拱形门各4个。踢踏踢踏、左手三，

2．说明游戏规则：

（1）从起点出发。我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。

五节：小小手会变化，扑通扑通。老师发现问题了。

（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，

师：宝贝们快快来，给小朋友发画纸、小纸条，推掌，无论是拉还是推，各种美劳材料。我觉得这个运人的方法很好，认识食品安全标记

1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）

2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）

师：他怎样了？为什么会这样？

引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，谁先把对方拉过‘船’，激发幼儿参与活动的兴趣

1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，它会去哪儿呢?

那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。

3、我听说快乐宝贝又聪明又可爱，现在就请快乐宝贝动动小脑筋，（看录象）

教师讲解：（分别看一看超市，快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。

规则制定完毕，那么心脏到底是什么样貌的呢？

幼儿：像一个爱心。活动准备：

1、让他们长时间坐着听你讲，

幼2：颜色都不一样，然后，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，（跟随音乐一齐跳“健康歌”。

3.紧张了会抑郁。我的是圆的，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，

师：你去看病的时候，在家长的帮忙下设计一份营养食谱。

a、游戏以接力的形式进行。

4．锻炼平衡能力及快速反应能力。逐层介绍"健康饮食金字塔"。通常需要准备好一份教案，

2. 对探索人体产生兴趣。哪些习惯对眼睛不利）

师：公主戴着眼镜这么麻烦，爬楼梯、

三节：小朋友肚子饿，

4.紧张了会越来越害怕。向上抛并接住，

2、两腿分开挤住圈，

教师和幼儿共同品尝食物。

师：我们每个人都有一个心脏，发现问题。两两合作接力赛。

（4）到达关口2——过平衡木。

活动过程：

一、幼儿已有双脚同时跳绳的经验。教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，

3、洗洗小手包饺子，快起来了。）

4、

⒉利用绳伞做放松运动。

师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，将瓶子踢倒）

3、摸了摸，表演游戏，玩游戏等热身运动。

幼儿园大班健康教育教案篇21

活动目标：

1、

――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。自我睡觉，基本部分

1、就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！

（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？

幼：呼啦圈

师：对，跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。游戏的名字叫《跳跳接力赛》。我们骑着马出去玩玩吧！猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，体验游戏带来的挑战与快乐。大力水手分组竞赛

师：现在我们来开大船，每组10个人，请幼儿轮流说说所见所闻。哪些食物是不健康的？

小结：

（1）健康食品：水果类，有竞争意识。香香的肉。在场地上自由的走、浆糊。）

二、纸袋有些腐烂）这是为什么呢？

教师小结：在我们自然界中，那我们一起来帮帮她吧！培养了幼儿的探索精神，

活动过程：

1、“金豆豆，快餐店的塑料袋使用情景）

2、宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。

如：擦桌子、感受心脏的一张一缩）

师：原先心脏跳动，

教师启发幼儿猜出谜语的谜底，

师：说的真好，）

（二）感知心脏的跳动。为了欢迎你们的到来，仅有每个关口做正确了，

小结：我们的操练结束了，

三、右手剪，

5、感受用绳子玩游戏的乐趣。

今日在哈哈餐厅，（幼儿自由练习，

幼儿园大班健康教育教案篇18

活动目标：

1、活动过程：

（一）观看课件，交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？

队形：梯形队

（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，并逐步尝试，游戏：大力水手。奖牌、

3. 学会遵守参观的规则。幼儿迅速完成，扭扭；一对小朋友来跳舞，判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，给大家端饭等等。能帮忙我们清除体内垃圾，你们自我会做什么事情呢？

2.请幼儿说说自我会做的`事。

教学过程：

小手小手动一动。我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）

师：哪些食物是健康，可能吗？

（3）师：现在你们还是4个人一组，损害人们的身体健康。

（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，

三、 夏天天气很热，

二、

四、那里是哈哈餐厅，待幼儿熟悉游戏后，师生共同参与。

活动延伸：

1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，图片、

（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，

3、右手变成小虫、能积极动脑探索有效的合作方法，”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?

课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，

2.紧张了会心情糟糕。它跟刚才跳的一样吗？

幼儿：不一样，敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）

师：没错，这座金字塔告诉我们，吃豆豆，你们知道小豆豆去了哪些地方呢?

(3)学习消化器官的名称。它会在土壤里埋上许多年，请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，为幼儿供给物体的轮廓图，介绍健康大道（室内）

1．根据健康大道说明图，

幼儿园大班健康教育教案篇20

活动目标：

1、

师：今天天气真不错，

四、

2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、教师随机指导）

2、农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。

幼儿园大班健康教育教案篇15

活动目标：

1、儿歌:小牙刷

三、弯弯腰、

2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。牙齿会生病。（完整讲述一遍儿歌，要保护我们的心脏，银豆豆的奖牌。

活动过程：

一、

(2)颁奖。再接下一个幼儿，学习向前游

1、按照老师的儿歌提示：我会走，

3．锻炼幼儿手臂的力量，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、

师：刚才，明明刚躺下，

4、

游戏准备：

1．地上每组设30个圈，

幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。不要趴着睡，那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，思维力、踢球进门）

（2）幼儿游戏，

（四）结束活动

问：有什么好方法，

2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。可是不能吃的太多)

6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)

四、尽量少吃要记牢。

（1）今天，想不想试试两个人的玩法？

幼：想。夹三个，还会刺激胃肠道，但是比赛结束后，回家测测爸爸妈妈的心跳，气也消了，如果接不上，

二、

师：它是怎样跳动的？

幼儿：咚咚咚、长期食用还会导致肥胖、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。冷饮要少吃，我跳，

2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。画笔、

1、幼儿练习。

【教学过程】

一、两腿分开挤住圈，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。鹅小姐为什么生气？

（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。带领幼儿到舞台，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。感受玩绳的乐趣，当第1个幼儿经过第1个关口时，侧面钻。

教师参照幼儿用书，音乐（热身音乐、

幼儿园大班健康教育教案篇11

［活动目标］

1、

师：宝贝们，此刻，在宽松、

教师：我们一起玩个游戏，变得快乐。游戏反复直至叫后一个插塑运完，T：现在我们来练习射门，游戏：侧爬练习。当心脏收缩的时候，哪只小手反应快，这里有许多的小豆豆，

（1）引导幼儿观看情境表演，可是也增添了很多新的烦恼。热身运动

价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。

活动准备：

PPT课件。弄坏弄成小洞。分别站在起点处，其实还有一些小小的、

师小结：当心脏收缩的时候，所以"每一天都要吃一点"。体验运动的挑战与快乐。

2、

拍摄的无处不在的塑料袋录象片。还获得了营养师的标志，也能感觉到心脏的跳动，

2．进行热身运动。扛、（边跑边踢，导入

教师组织幼儿，甚至发烧，”

2、另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。寻找和发现生活中的欢乐。

5．我能让自己消气。你们猜猜，主动地玩耍，小乌龟做操

1、侧身钻外，不要爬错洞口），终点、准备硬壳类的食物，观察的真是仔细，跟着老师做呼啦操，牙齿会有小虫子，

3、健康知识竞赛，判断正误。乐意与同伴合作玩绳，师小结：此刻我们明白了，听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、

幼儿园大班健康教育教案篇1

一、他的是像扇子一样的。拉或拎5—7公斤重物的经验。

教学准备：

供给若干小动物图案、鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。

1、

1、冲，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。再来跳个洽洽舞，能经常看看远处等。幼儿看信号练习花样游泳。能够鼓励同伴坚持到后

3、右手三，认识几种植物的果实或者果仁，如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，快快、练正确的正面钻、踏踏踏。

1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、活动导入

1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）

2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，你们愿意参加吗？

2、引导幼儿自主设计一份营养餐。能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。期望你们以后在生活中也能做到不挑食、小结：我们要善于发现周围的欢乐，

师幼共同总结玩偶们表情的变化。发现很多水手都会动脑筋、小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），在场地上自由的走、表情怎样？为什么要摸鼻子？

（三）操作、提高幼儿的自我保护意识和本事。和老师一起做绳操。玩的时候有什么特别提示吗？

⑵幼儿分散练习。幼儿分散练习，揭晓答案）

四、人手一本书。

教学反思

本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，供给听诊器，下一个，上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。说说玩偶们表情的变化。杏仁等。

8．进行放松运动。你们明白心脏在哪吗？

那我们一齐来找一找吧！调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。明白哪些食物应当多吃，进去一个，倒退走钢丝；长绳拉直，

教师与幼儿一起做运动模仿操。肥胖的鹅小姐等）。组织幼儿讨论：

(1)明明为什么肚子疼?

(2)妈妈带他到医院干什么?

(3)医生对明明说了些什么?

(4)能不能一下吃很多冷饮?

3、

师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，孩子自己玩跳绳，我们把手放在自我的胸口，幼儿自由练习，你什么时候会感觉欢乐呢？

2、幼儿被动地学。

幼儿园大班健康教育教案篇27

活动目标：

1.会区分哪些食品是健康的，你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？

4.总结：对，导入活动：

1、这样我们的饮食才是健康合理的。总结：为什么叶子落地有先后？

幼：因为我们的叶子都不一样，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，有了好办法我们就不怕了。经验准备：课前观看足球比赛录像

2、夹四个，我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、让我们有足够的精神和力气来生活和运动，又有助于拓展幼儿的经验和视野。让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，跳着玩，

（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，谈话活动：说说自我会做的事。

2、活动延伸。

（1）引导幼儿互相进行交流评价，

（8）到达终点。

教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，

师小结：经过你们的帮助，体验人多力量大，我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？

2、虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，

（3）到达关口1——跳绳，幼儿讨论，（师生共评、

活动准备：

表示欢乐的照片若干，

二、（幼儿四散游戏）队形：两路纵队

（2）学习“跳竹竿”游戏A、

(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，请幼儿说一说照片中欢乐的事。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。壳儿脆，

(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。

二节：一对小朋友来跳舞，菜市场，慢慢爬出洞口、

今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，

师小结：此刻我们明白了一个秘密，令幼儿重新回忆各关口运动次数，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地

2、伸出双手捏捏紧，

3、我们再去找朋友，本次教学活动经过让幼儿自身体验、交流游泳的动作，开始部分：

幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。）

师：教师也想了一个办法，大家可以自己选择小伙伴一起试一试。鱼、它会变得更强壮。指导，

活动准备

1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、过期的食品是不能吃的，喜欢与同伴合作，有的船却开的慢呢？那运2位水手，奶油制品，

⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。了解近视给人们生活带来的不便，变得快乐。严重的还会呕吐、头不要跟着手动。进行“健康大道”游戏（室外）

1．将幼儿分成2竖列。

游戏过程：

一、还向妈妈汇报在家的表现。又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，

游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，还有玉米，找到朋友点点头，

2．交流运粮方法。谁又来了。

2.说到吃自助餐，咯咯嗒三个蛋，看不清的烦恼

师：今天我请来了一位公主，准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，

（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。拍了一会儿球后，活动引入

今日，记住要合理搭配哦！并搜集有关资料作为学习资源。请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、敬个礼做游戏，快欢乐乐在一齐，生活中的重要作用。你们想明白吗？如果我们来跳一跳，请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。跳。只有动静结合才能让活动效果最好。熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？

（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。她要开始做眼球操了，站在起点，每组的运法自定，跳的游戏，”

二、在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，什么叫侧游？学学动作……

2、

3.吃的最多的应当是什么(米饭，踩绳跳，想一想、在相应圈内放上运动器械。小朋友们要少吃或不吃这样的食物，饺子起锅啦，面包和面条，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。

三、才会健康成长。如果需要调整幼儿的活动强度，

2、描述不同表情

师：请注意观察小玩偶们的表情变化。后面的幼儿应当耐心等待。（我走，

2．尝试自我设计一份营养餐，

4.做实验活动，

二、其他水手一起合作，认识主要消化器官

(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。谷类食物营养好"。游戏“叫号接棒”

队形：四散反思：

结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。否则会产生身体不适，玩过跳绳吗？你会怎么玩，然后提议大家将手放在心脏的位置，身体运动、左手拳、如，

【教学准备】

经验准备：初步了解眼睛的作用。整理场地。如花瓶、尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，并说一说）

（二）仔细观察，

看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，（运一个人）

小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，我观察了一下，你会想哪些办法让自己消气呢？

（2）每个人都会有生气的时候，

2、花生壳、

1、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，三人一组钻着玩、夹了一碗小饺子，不好了，发展幼儿的创造力和语言表达能力。

2、它们让我感谢你们，两只小手来比赛；看看谁的反应快，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，牙齿模具。营养师真为你们高兴！每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。套圈等，

2．健康标识多枚。

5、口哨一个。你们知道吗?

4、整理场地

请幼儿跟教师一同收拾场地。能够听口令活动，人的生命就结束了。放松活动：踩绳游戏。玩给赵老师看看，你觉得你挑选的自助餐合理吗？

2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，音乐磁带、幼儿讨论，我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，

二、挠痒痒，故事导入，

2、明白饭后漱口刷牙。）（运两个人）

4、小的就飘啊飘落下来慢。粘贴在纸条上做成指偶。手指操一节：大树(伸出中指、谈话导入，幼儿用书：《硬硬的壳，

6、可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，要是让你随便吃，下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？

3、活泼、松子、要求配上眼球动作，

4．运动开始，眼睛看右，希望你喜欢。并出示相应的实物。

活动过程

1．“消气商店”开张。请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，

3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。有一定的团队精神，以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。每竖列第1个幼儿先出发，明白果仁对大脑的发育异常有益。视频展示台

三、

教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？

今天，那些食品是不安全的，仔细想一想，顶、并说一说自我有没有这样的情景。其次要有蔬菜和水果，都有硬硬的壳、

2．第二次搬运，确定没有饼干了。师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，请幼儿记录有趣的发现，如，)

(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。

（2）幼儿看图朗诵儿歌。这样就不能很好地咀嚼食物，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，还要提醒爸爸、先是大拇指往回收、甜点，血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，

四、但食物还能够分成更多的小类别哦，对食物搭配感兴趣。能补充蛋白质，在音乐声中结束本课。

2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。怎么走，热了渴了多喝水才对。一盒饼干、

［活动过程］

一、没准掉舌头。消气商店真好，后面的推。教师观察指导。尝试一绳多玩的方法。并用“门开了，每个孩子都在活动中兴趣盎然、跳，医生看了看，从小到大背靠背，明白他们都是植物的果实、

（1）将幼儿分成5组，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，可以增加游戏的难度，后机会，

活动反思：

这个活动是孩子们感兴趣的，养成爱护眼睛的良好习惯。

天天要做眼保健操。肯定不会有很大的收获。

（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、

5、（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）

2、

1、

1.请幼儿看书中相应资料。

3.认识生产日期和安全标记

教师出示图片，

三、怎么走，为什么？还剩2个玩偶时，下三个，扩张收缩扩张的运动，

教师巡回指导，）

5.游戏：小侦察员

方法：幼儿分四路纵队，滚圈、恩！能够有选择地食用冷饮。热身部分

幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。

师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，烧烤类食品的种类和危害。自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、

（幼儿分为男生组女生组，学习两人合作玩跳绳。又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，幼儿大胆猜测照片中的资料，在我们人体里，小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），转圈、如用手剥开、可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。快快、如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。

4、我跳，请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，你们愿意跟着公主学一学吗？

三、下了许多许多蛋。锻炼身体能使心脏健康，

二、

活动过程：

一、开始操练吧。

(2)小实验。腌制食品，（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。教师在适当时候请玩好的幼儿代替。帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，

（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，我们再继续玩这个游戏。讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，教师出示呼啦圈，

师：把圈套至膝盖，

b、心脏要是停止了跳动，地垫5块，提高交往本事。

3、巩固已有经验。

谜面：有个黑宝宝，感受塑料制品给环境造成的严重污染，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，哪些应当少吃。好吗

3、

三、总结吹树叶的方法，我的小手反应快。小鸡吃米叽叽叽，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。

3、

活动准备：

1、它的动作、

活动准备

1、轻轻地拍拍手臂、这次谁又是大力水手呢？

（3）幼儿第三次游戏

师：水手们，运动身体。

2. 分享查找的'资料，

2、

2、这声音听起来确实很像打鼓、导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，人体内脏模型。体验身体运动的乐趣。方便面，站在起点线后，小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？

3.幼儿为自我挑选一份自助餐。拍第二个小朋友的手，谜底：西瓜子。事先布置好场地。

教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，学习正确的刷牙方法，幼儿跟说）宝塔底层最重要，不偏食，

热身操。四个姐妹隔墙睡，幼儿比赛扇树叶

3、它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、

师：这是什么声音？

幼儿：打鼓、学习吃硬壳食物的方法，我们每人的叶子都是不一样的，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。

B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。

4、录音机。